Перед нами стоят очень важные цели и задачи:
Обеспечение равного доступа к получению качественного образования и создание необходимых условий для достижения успешности в образовании всеми детьми с учетом их индивидуальных особенностей и возможностей.
Задачи:
- Обеспечить доступность образовательной среды через организацию специальных условий (специальные технические средства коллективного и индивидуального пользования, представление услуг ассистента, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания).
- Обеспечить качество образования детей через построение индивидуального маршрута получения образования (вариативность образования, адаптированные образовательные программы, специальные методы обучения и воспитания, специальные учебники и учебные пособия).
- Организовать психолого-педагогическую работу с семьей, имеющей ребенка с особыми образовательными потребностями через консультационные пункты.
- Систематизировать методическое сопровождение инклюзивного образования, направленное на повышение профессиональной компетенции педагогических работников, администрации через повышение квалификации и переподготовку, тиражированию эффективных практик организации образовательного процесса для детей с ОВЗ.
- Способствовать формированию инклюзивной культуры общества через проведение мероприятий разного уровня и направленности с участием детей с ОВЗ и инвалидностью.
Формы инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ, которые мы используем в своей работе:
- Обучение, коррекция, воспитание:
– включение ребенка с ОВЗ в процесс обучения с последующим получением коррекционной помощи в образовательной организации;
- Формы обучения:
– включение в процесс обучения в классе;
– обучение по индивидуальному образовательному маршруту;
– обучение в домашних условиях.
- Воспитание и социализация:
– включение в социокультурное пространство школы, города;
– психолого-педагогическое сопровождение во время образовательного процесса.